关于印发《浙江医学高等专科学校教师教学工作等级考核实施办法（修订版）》的通知
各位老师：
为进一步完善教师教学工作等级考核办法，增强考核的针对性和有效性，学校对原《浙江医学高等专科学校教师教学工作等级考核实施办法（试行）》进行了修订。在广泛征求意见的基础上，经校长办公会议讨论通过，现将《浙江医学高等专科学校教师教学工作等级考核实施办法（修订版）》印发给你们，请遵照执行。
二○○九年六月三十日
浙江医学高等专科学校教师教学工作等级考核实施办法（修订版）
为加强师资队伍建设，规范教师教学业务管理，客观、公正、公平、公开地评价教师教学工作业绩和贡献，激励教师不断提高自身的业务素质和教学水平，促进教学质量的提高，并为教师的评聘、奖惩、晋级等工作提供科学依据，根据《浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见（试行）》（浙教高教〔2007〕33号）和《浙江教育厅关于调整<浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见（试行）>有关内容的通知》（浙教办高教〔2009〕33号）精神，特制定本办法。
一、考核对象
本办法考核的对象是取得了高校教师专业技术职务任职资格，按规定办理了聘任手续的教师，包括系（部）专任教师和行政双肩挑的任课教师。
二、考核内容与原则
根据浙教高教〔2007〕33号和浙教办高教〔2009〕33号文件精神，从教学工作量、教学效果、教学改革与研究、系（部）工作等方面制定教师的评价等级标准。按照可操作性、可量化性、渐进完善的原则，兼顾不同教学类别层次的岗位特点，强化系（部）在考核工作中的作用和学校的统筹协调监督功能，进一步明确教学工作是教师的首要职责，强化教师教学工作业绩考核在教师专业技术资格评审、岗位聘任、奖惩中的作用，着力引导高水平教师将更多的精力投入教学工作，坚持有利于提高教学质量、有利于倡导改革创新、有利于激励先进的目标，建立评价指标体系。具体评价方案见附表《浙江医学高等专科学校教师教学工作等级考核指标体系和实施细则》。
三、考核办法和程序
根据《浙江医学高等专科学校教师教学工作等级考核指标体系和实施细则》，由系（部）组成教师业绩考核小组，在本人自我评分的基础上本着公正、公平、公开的原则全面负责对本系（部）教师的教学工作业绩进行审核和统一评分，并根据教师的个人得分进行排序，评定等级，经系（部）公示无异议后，报教务处审核，最终确定教师教学工作学年考核等级。教师教学工作考核等级分为A、B、C、D、E五个等级，其中D为合格评分，A级比例不超过20%，B级不超过40%，C、D、E占40%。
四、本办法由教务处负责解释，原有相关办法同时废止。
附件：
1.教师教学工作等级考核指标体系
2.教师教学工作等级考核实施细则