激发教学热情，促进课堂创新——检验系开展新教师听课督导活动

为进一步提升检验系课堂教学质量，更好落实课堂教学创新行动方案，激发新教师教学实践和研究的积极性。从4月中旬-5月中旬，在系部的认真组织和安排下，开展了为期一个月的新教师随堂听课督导活动，检验系全体教学督导组成员及相关教研室的老师参加了每次随堂听课。

三尺讲台上，周茜老师具备良好的表达能力，通过她标准的普通话，悦耳的声音，将课堂内容条理清晰地讲解，展现了她独有的课堂魅力，充分呈现了一个教师需具备的良好素质。

胡梅琮老师通过一个学期的课堂锻炼，课堂上再次看到的她，已经完全不像新教师，她将知识点简练准确地表达，教学内容巧妙合理地进行处理。一直以来她对教学工作深深投入，深受全系师生的赞扬，上学期她还获得了学校实践教学优秀奖，在她身上看到了一个年轻教师的认真严谨，谦虚好学的态度。

宋广忠老师通过将多媒体视频、动画等多种方式的熟练运用，将知识点巧妙结合，将课堂内容进行直观形象地展示，加上宋老师幽默风趣的语言、生动形象的讲解，通过跟学生之间良好的互动，课堂上深深吸引住了学生的眼球，激发了学生的学习乐趣。

马琳娜老师本学期刚刚走上讲台，对课程内容准备充分，讲解透彻，运用自如，思路调理清晰，重难点处理得当，内容组织合理，课堂上看到的她是从容镇定。

系教学督导组的专家们在每次听完课的讨论过程中，凭借多年丰富的教学经验，也毫不保留地发表了自己的想法和建议。多堂课听下来，给督导组专家们最大的一个感受是：我系新教师们非常热爱教学，对教学充满了热情，在教学事业上全身心地投入研究，展现出检验系青年教师良好的精神面貌。他们对新教师在对课程内容的取舍、课堂时间的把控、ppt内容如何更合理分解、如何做到理论与实践更恰当地结合上提出了宝贵意见。最后提到了希望年轻教师们，通过多次的课堂锻炼之后，能够走下讲台近距离教学，增加与学生之间的交流，提高课堂效果。

课堂教学是人才培养中最为关键的环节，是教师授业解惑，学生汲取知识的主阵地，此次检验系开展新教师听课活动，全体督导组成员及相关教研室教师积极参与，深入课堂，聆听教学一线的声音，创造了一个提高教学业务与能力的良好环境和氛围，激发教师的教学热情，引导、激励教师立足岗位，潜心钻研，站好讲台，进一步加强了青年教师队伍建设，培养青年教师严谨笃学、爱岗敬业精神，促进青年教师成长与发展。