知课程 教研行｜检生学院省级虚拟教研室开展杭州医学院-石河子大学-新疆第二医学院云端教研活动

2025年10月18日，检验医学院、生物工程学院省级虚拟教研室组织《临床分子生物学检验技术》课程组，联合石河子大学、新疆第二医学院相关师生相聚云端，共同开展跨省集体备课活动。本次活动由检验医学院、生物工程学院党委书记宋广忠主持，三校围绕课程建设、教学实践与协同发展展开深入交流，为医学检验教育的跨区域合作注入新动力。

活动伊始，检生学院杨珺院长、石河子大学医学检验系马雅静主任、新疆第二医学院临床学院苏宁院长分别致辞，共话虚拟教研合作的意义与愿景。杨珺院长指出，本次集体备课是响应教育部“慕课西行2.0”号召的具体行动，旨在以数字化手段突破地域限制，推动优质教学资源的共建共享，构建开放协同的教学学术共同体。马雅静主任回顾了学校学科发展历程与地域特色，期待通过东西联动，将东部前沿技术与西部实践需求有机结合，实现“1+1＞2”的聚合效应。苏宁院长表示，作为一所新兴院校，学校迫切希望借助虚拟教研室平台，学习先进教学经验，提升师资能力与课程质量，助力师生共同成长。

省虚拟教研室主任吕建新教授系统介绍了教研室的建设背景与发展规划。该教研室由浙江省教育厅牵头组建，联合多所高校与企业共同参与，覆盖六门医学检验主干课程，旨在通过线上线下融合机制，带动西部院校专业发展。

集体备课环节由杭州医学院分子生物学与临床分子生物学检验教研室主任陈林洁主持。三校课程负责人依次分享《临床分子生物学检验技术》课程教学实践与思考。

杭州医学院课程负责人陈毓介绍了以“一线五维”为核心的课程体系，围绕“分子标志物—分子检验技术—疾病分子检验”教学主线，从预测、诊断、伴随诊断、疗效评估到预后评估五大维度系统展开，并依托智慧树平台构建知识图谱，建设虚拟仿真实验资源，推动专创融合教学实践，全面提升课程内涵与教学效果。

石河子大学潘泽民教授详细阐述了课程内容设置，涵盖基因克隆、分子杂交、疾病分子诊断等重点模块，同时反思了在NASBA技术、法医物证鉴定等实践环节中存在的不足，期望通过跨校协作加强资源共享与能力提升。

新疆第二医学院黄国虹副主任介绍了课程设置与师资结构，指出当前在智慧教学手段应用、临床内容覆盖等方面的短板，建议修订该校课程教学大纲，增加遗传病诊断、药物基因组学、产前诊断等临床实用内容，以更好地对接区域医疗需求。

在交流讨论中，三校教师围绕课程重点难点、教学创新路径与合作机制建设进行了热烈探讨，并达成多项共识。各方一致同意，后续将共同梳理联合授课方向，完善教学实施方案；建立常态化联络群组，促进日常教学交流；持续依托虚拟教研室平台，推动课程共建、师资共训与资源共享，打造可持续的协作生态。

此次跨省集体备课，不仅为《临床分子生物学检验技术》课程建设搭建了高效互动平台，也标志着三校医学检验教育协同发展进入新阶段。未来，省级虚拟教研室将继续发挥桥梁与纽带作用，推动跨区域教研合作走深走实，为高素质医学检验人才培养提供持续支撑。（文/何卓晶 图/唐靓、邢亚东 初审/胡珲 终审/宋广忠）