知教改 培优行|检生学院召开首次医学技术专硕课程教学师生座谈会

为优化医学技术专业硕士课程体系、提升人才培养质量，近日检验医学院、生物工程学院召开医学技术专硕课程教学教师座谈会。学位点负责人吕建新教授、学术副院长金大智研究员，以及各课程负责人与骨干教师参会，共同围绕课程设计、教学实施与学生能力培养等议题展开研讨。会议由学院执行院长杨珺主持。

各课程组教师代表结合教学实际反馈情况。《智慧医疗》《机器学习和深度学习（Python实现）》等课程面临学生背景多元、基础差异大、课时紧张等问题，需进一步平衡教学深度与进度；《中医康复治疗》针对学生中医基础薄弱的情况，采取“半科普半科研”模式，并计划提前推送预习资料；《神经疾病标准化康复评估》《分子影像技术学》等课程指出，部分学生存在文献检索、PPT制作、学术汇报等科研基础能力不足的问题；《医学影像检查技术》《医学实验动物应用》等课程则反映了实践环节不足、教学设备待完善等情况，学生实操需求较为突出。

最后，吕建新教授作总结发言。他强调，下一阶段应重点做好以下几方面工作：一是明确课程培养目标，梳理交叉内容，避免教学资源重复；二是合理控制开课规模，针对学生基础差异优化教学方式，确保达到法定教学时长；三是强化实践教学，通过增加实操课时、建设虚拟实验课程等方式，切实提升学生动手能力；四是革新考核方式，建立“过程性考核+实践汇报+卷面测试”相结合的多元评价体系；五是加强科研素养培育，通过规范组会、开展科研工具实操教学等形式，系统提升学生科研基础能力。

医学技术专硕点学生座谈会在黄龙校区召开，学院执行院长杨珺、副书记陈阳阳和陈琼姜老师及18位学生代表参加。同学们围绕课程内容、课程安排、课堂学习、寝室生活等多个方面畅所欲言，表示已基本适应研究生生活，课程学习没有特别的困难，很多同学已进入实验室学习实验技能。

师生座谈会聚焦实际问题，凝聚了改革共识。学院将进一步统筹推进相关举措落实，各课程组也将持续优化教学方案，不断完善“理论实践并重、能力需求适配”的专业硕士课程体系，为培养高素质应用型医学技术人才提供坚实支撑。（图文/陈琼姜；初审/陈阳阳；终审/宋广忠）