2026年7月15日，由杭州医学院基地承办的2026年浙江省病原微生物实验室生物安全骨干培训班顺利结业。本次培训以“筑牢生物安全防线，赋能专业人才成长”为宗旨，汇集省内医疗机构、疾控中心、生物医药企业等20余家单位的二级生物安全实验室技术骨干参训。培训采用“专题讲座 + 实操练习 + 现场教学 ” 三位一体教学模式，围绕《生物安全法、实验室风险管控、应急处置等核心内容，结合国内外典型案例开展实践教学；开展防护装备穿戴、感染物转运、灭菌操作、废物处置等实操训练。围绕实验室安全体系建设、场地布局、日常风险防控等实务难题开展分组讨论、小组汇报、互学互鉴。本次培训推动理论与实操深度融合，切实打通制度落地的实操路径，帮助参训人员明晰岗位职责、压实生物安全主体责任，为完善全省病原微生物实验室生物安全防护体系、守牢公共卫生安全防线储备骨干力量、夯实专业支撑。                                               （文/何卓晶 图/王志成 初审/陈毓 终审/宋广忠）

为纵深推进产教融合，激活智慧检验创新生态，共商AI时代医学检验技术人才培养新路径，7月8日下午，杭州医学院检验医学院、生物工程学院副院长陈毓率队前往广科安德集团，双方围绕“AI+精准检验和多组学”、“IVD产品注册、监管与市场营销”以及“智慧病理检验技术”三大核心教学模块，开展了深入的集体备课与专题研讨。在“AI+精准检验和多组学”模块研讨中，广科安德多学科转化团队王楠博士提出了极具前瞻性与实操性的指导意见。他强调，在人工智能时代，本科培养既要筑牢组学技术基础原理与数据分析逻辑思维的根基，也要拓宽学生对空间转录组等学科前沿技术的认知视野，并通过引入可操作、可落地的实践案例，实现理论与应用的有机融合。这一观点为学院后续优化课程体系提供了重要启发。在“IVD产品注册、监管与市场营销” 模块研讨中，广科安德团队研发负责人楼钦钦、张晓惠、临床注册负责人孙乐乐结合企业实战经验，提出了“全链条思维”的教学建议。他们指出，人才培养不能仅停留在技术研发层面，更应贯通产品注册、质量监管与市场转化的完整闭环。教学中应引入真实的IVD产品注册案例，帮助学生理解NMPA对AI辅助诊断软件及体外诊断试剂的最新分类界定与审评要求，强化法规意识与合规思维；同时，建议开设“监管科学”微模块，将上市后不良事件监测、产品质量追溯等监管逻辑融入课程；此外，还应让学生了解IVD产品的市场准入路径与定价策略，建立从实验室到市场的全局视角。在“智慧病理检验技术”模块研讨中，广科安德多学科转化团队王楠博士结合自身团队在“时空病理新靶点研究”上的技术优势，分析智慧病理从形态学向多组学信息融合诊断演进的趋势，前瞻性提出在课程设计中加入人工智能分析、生物信息学与病理诊断的交叉内容，并与学院教师初步拟出“病理技术—智能解析—靶点挖掘—辅助诊疗”的一体化教学思路。  本次交流成效显著，校企双方不仅增进了互信，更明确了后续协同推进的方向与着力点。此次活动是学院深化产教融合的务实之举，在精准对接行业人才需求、拓宽就业渠道、优化育人体系等方面迈出了实质性步伐。基于此次研讨成果，陈毓副院长与检生学院智慧检验教学团队一致认为，下一步应聚焦提升学校“智能医学技术”的辨识度，全力建设省级智能医学检验和大数据现代产业学院，从行业真实需求出发，与企业共同开发贴合产业前沿的课程内容，真正实现人才培养与产业发展的同频共振。以此为起点，双方一致同意构建长效沟通机制，促进教育供给与产业需求的精准对接，携手开创互利共赢的新局面。                                                      （文／袁海宁 图／胡梅琮 初审／陈毓 终审／宋广忠）

为持续夯实专业教学成果，全面提升学生实验实操能力，营造勤学善练、比拼进取的优良学风，2026年5月19日——6月5日，检验医学院、生物工程学院第六届“千麦杯”检验技能大赛在临安校区和滨江校区各专业实验室顺利举办。结合实际组织需求，卫生检验与检疫专业、生物技术专业、医学检验技术专业依次完成比拼，赛场秩序井然，学习竞赛氛围浓厚。本次大赛由检验医学院、生物工程学院主办，千麦医学检验有限公司冠名赞助。大赛依旧按专业设置竞赛项目：医学检验技术专业比拼白细胞计数、革兰染色与血清葡萄糖测定；卫生检验与检疫专业开展革兰染色、水中总硬度测定比拼；生物技术专业则考核实验动物操作技术与细胞培养技术。本次赛事评委团队由学院各教研室主任、专业任课教师及实验技术人员组成，保障竞赛评判专业、公正。5月19日，卫生检验与检疫专业率先开赛。比赛在卫生理化检验实验室进行，参赛同学们全身心投入水中总硬度测定与革兰染色两大项目。大家规范取用试剂，小心翼翼滴加EDTA 溶液，紧盯指示剂的颜色变化，力求实验数据精准无误；进行革兰染色时，严格把控试剂用量与反应时长，每一步操作都细致严谨。评委老师全程巡视，对照评分标准仔细查看操作细节，认真记录打分。5月28日，生物技术专业赛事如期开展。比赛分为两个场地同步进行，普通生物学实验室开展实验动物操作比拼，同学们动作标准轻柔，规范完成各项操作，尽显对实验动物的爱护与扎实的操作功底。细胞生物学实验室里，细胞培养技术竞赛在无菌环境下有序进行，选手们在超净工作台内专心操作，依次完成细胞悬液制作、细胞计数、细胞传代等流程，严格遵守无菌操作准则，展现出良好的专业素养。6月5日，医学检验技术专业完成最后一轮比拼。临床基础检验、微生物学检验、生物化学检验等多个实验室同时开赛。选手们熟练使用微量吸管采集样本，在显微镜下认真完成白细胞计数；有条不紊地完成革兰染色全流程操作；在血清葡萄糖测定项目中，从样本处理到分光光度计读数，各个环节衔接流畅、严谨规范。面对考核，大家沉着冷静，将日常实训所学充分展现出来。整个赛事期间，评委老师们坚守岗位，从操作手势、试剂取用、实验流程到时间把控，对每一处细节都认真考量、严格评判。全体参赛同学态度端正、从容应战，全力以赴完成各项竞赛内容。本次技能大赛为全院学生搭建了切磋技艺、展示自我的优质平台。分时段、分场地的组织形式，让赛事开展更加高效有序。比赛不仅全面检验了同学们阶段性的学习成果，也充分调动起大家深耕专业、勤练技能的热情，有效锻炼了实操能力。今后，学院将继续依托各类技能竞赛，坚持以赛促学、以赛促练、以赛促教，持续强化实践教学，着力培养更多理论扎实、技能出众的高素质应用型人才。文/徐峥 图/陈雅婷、李凌瑶、楼宇扉、邵子恒  初审/陈毓 终审/宋广忠

为进一步深化医教协同、推进产教融合，精准对接临床行业人才需求，优化专业人才培养体系，2026年6月24日，检生学院执行院长杨珺带领骨干教师团队，赴附属省人民医院遗传与基因组医学科开展专题调研座谈，实地走访一线临床实验室，与科室专家深入交流对接，共商学科建设、专业改革、人才培养、课程共建及科普服务等合作新思路、新路径。浙江省人民医院遗传与基因组医学科是全国最早以医学遗传学为内涵打造的临床科室之一，也是全省首家实现基因组高通量测序全流程本地化、构建首个高通量测序全生命周期基因组服务体系的标杆科室。科室自2021年正式独立建科以来，聚焦解析人类基因组及其变异在疾病发生发展中的作用，覆盖生殖系和体系两大类变异，深耕遗传性疾病与出生缺陷、儿科、生殖医学、心血管、神经、肾脏、肿瘤、内分泌等领域的基因组精准诊疗。依托一流的测序实验平台、专属数据分析体系和严苛的质控标准，科室连续多年满分通过国家临检中心高通量测序室间质评，同时配备大容量基因组数据存储设备与高性能计算中心，实现基因数据院内本地化运算存储与全链路加密管控，全方位保障基因组信息安全，为临床精准诊疗与医学科研创新筑牢硬件与技术根基。座谈会上，科室主任唐小华与专家陈小攀、何徐军等一线临床骨干，结合当前行业用人现状，深入剖析基因组相关岗位人才需求的结构性矛盾。专家们指出，兼具医学检验专业资质与生物信息学分析能力的复合型人才，正成为行业普遍短缺的“稀缺资源”，并围绕本科与研究生分层培养、课程体系优化、实践实训落地等维度，提出了紧贴临床实际的建设性意见。杨珺院长向临床团队系统介绍了学院发展规划。她表示，学院正依托医学检验技术国家级一流专业，积极谋划增设多组学、智慧检验及生物信息模块等前沿课程；紧扣学校“十五五”规划，着力打造智能医学技术特色学科方向。同时，借助省级重点支持现代产业学院建设点，学院将持续打通从基础研究到临床转化的创新链条。在充分交流的基础上，双方就课程共建、师资互聘、实习实训、科研协作及基层科普等具体方向达成协同框架，并形成多项可落地的医教融合共识：临床专家将定期走进校园，承担基因组医学特色课程教学；共建联合实训基地，推动专业硕士校企双导师制培养；联合申报前沿科研课题，协同开展面向基层的遗传科普公益活动。座谈结束后，学院团队参观了科室自动化测序与数据分析实验室，现场观摩基因检测全流程运行，深入了解临床基因组技术质量控制、AI辅助判读及疑难病例复核等关键环节，直观感受精准医学在临床一线的真实应用场景。此次调研走访精准对接了临床产业端对人才能力的最新诉求，为学院专业结构优化、新专业方向申报及研究生培养模式改革提供了扎实的一线依据，为双方进一步深化医教协同、共育高素质应用型医学技术人才开启了全新的合作篇章。（图文/何卓晶 初审/陈毓 终审/宋广忠）

为推动课堂教学创新、提升教师综合教学能力，7月1日上午，检验医学院、生物工程学院“验真求实”讲堂第56讲在临安校区11-404会议室顺利举行。本次讲座特邀省高校教师教学创新大赛二等奖获得者王家学老师进行专题分享，学院领导及部分教师到场参与学习。讲座中，王家学老师以《从课堂到创新——课堂、课程、比赛的三维实践与体会》为主题展开深度分享。他立足一线教学实际，围绕教学理念革新、精品课程建设、教学创新赛事备赛三个核心维度，深入浅出地剖析了课堂教学与课程建设之间相辅相成、双向赋能的内在逻辑。结合各类成熟教学模型、省级优质课程建设典型案例，王家学老师细致解析了科学化、精细化的教学设计思路与课堂落地实施方法，系统分享了一流课程、智慧化课程的打造路径与建设要点。同时，他结合自身参赛实战经验，全面梳理了高校教师教学创新大赛的备赛流程、评分重点与核心要点，并叮嘱全体教师立足日常课堂教学本源，从教学实际中提炼特色创新亮点，坚决摒弃形式化、表面化的创新，以赛事为契机复盘教学体系、优化教学环节，切实提升课堂教学质量。学院执行院长杨珺对本次专题分享的实用性、指导性给予充分肯定。她希望全体教师以各类教学竞赛、教研交流为契机，主动锤炼教学本领、精进教学技艺，深入探索课堂教学、课程建设与教学创新的融合路径，精准定位自身教学发展方向，持续深耕教学改革，不断推动学院教学工作提质增效，助力学院教育教学高质量发展。（图/许玲敏，文/徐陈斌，初审/陈毓，终审/宋广忠）

2026年高考放榜、志愿填报在即。为帮助广大高三学子及家长精准掌握招生政策、科学规划志愿填报，6月26日，杭州医学院检验医学院、生物工程学院副院长陈毓携学校十佳大学生沈楠，走进沈楠母校——诸暨荣怀中学，开展“杭医教授、优生进校园”专场招生宣传活动，为现场高三师生及家长送上细致的报考指导。宣讲现场，陈毓副院长结合2026年浙江省高考招生政策，系统介绍了杭州医学院办学底蕴、综合实力、学科特色、师资队伍建设及人才培养成果。他围绕学校专业布局、特色培养模式、实践教学体系、平台资源以及毕业生升学就业发展前景展开细致讲解，并重点解读本年度招生计划、历年录取参考位次、报考注意事项等核心内容，为考生合理填报志愿提供依据与指导。随后，沈楠同学以优秀学姐和荣怀中学校友的双重身份分享求学感悟与成长经历。她结合自身在校专业学习、科研竞赛、社会实践与成长蜕变历程，生动介绍医学相关专业的学习特点、发展优势与成长机遇，分享志愿填报技巧及大学规划心得，鼓励学弟学妹立足自身分数、兴趣特长与职业方向理性择校，坚定学医初心、笃定前行方向，真挚的分享内容贴近考生实际，极具感染力与指导性。宣讲结束后，现场咨询氛围热烈。针对考生与家长关注的专业选择、录取规则、学习发展、校园生活等个性化问题，陈毓副院长与沈楠同学逐一耐心答疑解惑，有效缓解了大家的择校困惑与填报焦虑。本次活动以“高校政策解读+优生经验分享”的形式开展，内容扎实、针对性强，不仅助力高三学子明晰报考方向、科学填报志愿，也充分展现了我校优良办学风貌与育人实力，进一步深化校校联动，夯实优质生源建设基础。（文/何卓晶 图/沈楠 初审/陈毓 终审/宋广忠）

为扎实做好青年教师教学竞赛备赛工作，深化课堂教学改革，近日检验医学院、生物工程学院组织开展了青年教师教学竞赛学院初赛。比赛中，蒲依依、胡梅琮、于洁三位青年教师依次进行课堂教学展示，授课分别围绕基因组学与测序技术、血小板计数、限制性核酸内切酶等专业内容展开。授课教师立足课程特点，结合案例教学、任务驱动、课程思政等设计开展课堂讲授，课后三位授课教师结合授课实际开展教学反思。在点评环节，检生学院教学督导组从课程设计、课堂互动、思政融入、课件优化、教具使用等方面逐一细致点评，在肯定教学设计亮点的同时，针对案例选材、重难点排布、信息化手段落地等问题提出细化改进意见。并向参赛教师提出，教学设计需进一步规范完善，合理融入AI教学工具、课堂板书等加分要素，丰富课件视频与课外拓展资源。后续学院将利用剩余备赛时间组织集中磨课，持续打磨参赛内容；同时建立青年教师储备库，推动教研室常态化备赛机制落地，以教学竞赛为抓手，不断夯实教师教学基本功，助力学院教学高质量发展。      （图文/何卓晶  初审/陈毓  终审/宋广忠）

为进一步加强卫生检验与检疫专业内涵建设，全面提升专业教学质量与人才培养适配度，2026年5月23日13:30，检验医学院、生物工程学院在我校黄龙校区科技大楼B座4楼会议室，召开杭州医学院卫生检验与检疫专业指导委员会人才培养方案专项论证会。会议邀请了温州医科大学楼永良教授、河北医科大学康维钧教授、浙江省疾病预防控制中心张严峻研究员、南京医科大学李磊教授、浙江中医药大学程东庆教授、中国计量大学许益鹏教授、浙江省食品药品检验研究院陈碧莲主任中药师、浙江省农业科学院王新全研究员、杭州海关技术中心蒋沁婷研究员、杭州市疾病预防控制中心李钧主任技师、杭州市临安区疾病预防控制中心吴俊副主任技师、浙江公正检验中心有限公司顾秀英高级工程师、等国内卫生检验与检疫领域知名专家参会。学校创新创业学院处长王旭教授、教务处副处长杜文婷教授、教学质量监控与评估中心副处长吴淑春副教授、学院执行院长杨珺教授、学院党委书记宋广忠副教授、学院副院长陈毓副教授及专业相关教师和学生代表出席本次会议。会议由专业指导委员会主任委员楼永良教授主持。宋广忠书记首先代表学院对各位专家、委员的莅临指导表示热烈欢迎，感谢各位专家长期以来对学院卫生检验与检疫专业建设的鼎力支持与精准指导。希望各位专家立足行业发展与岗位需求，畅所欲言、建言献策，为专业优化人才培养体系、提升办学质量、培育高素质应用型人才指明方向。教务处副处长杜文婷教授在会上致辞，向莅临指导的各位专家表示热烈欢迎，衷心感谢大家长期以来对我校卫生检验与检疫专业建设、教学改革与人才培养工作的悉心指导与鼎力支持。她表示，学校教务处将持续做好统筹协调与服务保障，在政策支持、资源配置与教学改革创新等方面为卫生检验与检疫专业高质量发展提供坚实支撑。杨珺院长向各位专家、委员详细介绍了学院的历史沿革、办学定位与发展概况。同时，围绕机构设置、师资队伍、专业建设、教学科研、实践平台和人才培养质量等方面，全面展示学院发展成果与建设成效，并就专业对接区域医药卫生发展需求、推进产教融合与实践育人的工作思路作重点说明。随后，专业委员会秘书、专业负责人郑雷副教授向专家组系统介绍专业建设情况及成效，梳理专业发展历程、招生与就业数据、师资力量与教学资源储备等，重点汇报2026版人才培养方案修订思路与核心内容，阐述重构课程模块、新增全科医学素养、人工智能相关课程、卫生检疫学和强化实践教学等修订重点，客观分析当前专业建设中存在的不足和问题，并明确下一步专业建设改进方向。与会专家认真审阅2026版卫生检验与检疫专业人才培养方案相关材料，严格对标《医学技术类教学质量国家标准（卫生检验与检疫专业）》，结合全国专业发展现状、浙江区域经济与医药卫生改革需求、用人单位实际用人需求，围绕培养目标、课程体系、实践教学、毕业要求和专业发展困境破解等内容展开深入研讨。专家们结合行业一线需求与人才成长规律，依次提出针对性建议。经充分论证，专家组一致认为2026版卫生检验与检疫专业人才培养方案科学规范、定位清晰，严格契合国家教学质量标准与学校办学实际，紧密对接行业一线需求与区域发展战略，课程体系优化合理、实践导向鲜明，具备良好的科学性与可行性，同意通过论证。本次论证会汇聚行业与高校权威专家智慧，为卫生检验与检疫专业精准优化人才培养方案、破解专业发展困境、提升办学水平提供了关键指导。学院将认真吸纳专家意见，全面落实修订完善工作，持续深化教育教学改革，着力培育“懂检验、通预防、强实践、有创新“的高素质应用型卫生检验与检疫专门人才，助力健康浙江与健康中国建设。（文/郑雷 图/徐陈斌 陈琼姜 初审/陈毓 终审/宋广忠）

2026年5月25日下午，检验医学院、生物工程学院医学检验技术专业指导委员会会议在黄龙校区科技大楼B座402会议室顺利召开。本次会议聚焦新版专业人才培养方案的科学性与前瞻性，围绕产教融合深化、AI时代教学改革等核心议题展开深入研讨。来自高校、医院及生物医药企业的多位行业专家与师生代表齐聚一堂，共同为专业的高质量发展把脉定向。学院党委书记宋广忠主持会议。会上，教务处副处长杜文婷教授致欢迎词。她指出，近年来医学检验技术专业在专业建设、课程优化及教学改革等方面取得了显著成效，期待各位专家为专业发展提出宝贵意见，教务处将全力做好服务保障工作，将专家们的意见转化为推动专业高质量发展的具体举措。随后，学院执行院长杨珺教授围绕专业整体建设成效作了汇报，专业负责人王家学副教授则就2026级人才培养方案的修订要点及当前面临的挑战进行了详细说明。会议讨论环节由专业指导委员会主任委员吕建新教授主持。与会专家依据国家质量标准，结合学校办学实际与行业发展前沿，对新版培养方案进行了严谨论证。专家们一致认为，目前的修订方案科学合理、特色突出。同时，针对AI时代的育人新要求，专家们提出了极具建设性的意见：建议进一步强化个性化培养，深度重构课程体系，打破基础课与专业课壁垒，实施整合课程；通过压缩总学分，设立小模块化课程，推动“校-院-企”优质资源共建共享；切实强化“宽口径、多维度”的复合型人才培养理念，并进一步优化核心课程学时，拓展特色资源。现场学生代表也结合自身学习体验，为课程优化提出了宝贵建议。吕建新教授在总结讲话中强调，专业建设必须坚持以岗位胜任力为导向，推动课程体系重构与产教融合的深度发展，培养适应新时代行业需求的复合型检验人才。本次会议的成功举办，不仅为医学检验技术专业的内涵式发展指明了方向，也为进一步提升人才培养质量奠定了坚实基础。下一步，学院将认真梳理并充分吸纳专家建议，持续优化人才培养方案，积极应对AI时代带来的机遇与挑战，深化产教融合机制，为国家卫生健康事业输送更多高素质复合型的医学检验技术人才。（文/王家学 图/何卓晶 初审/陈毓 终审/宋广忠）

近日，杭州医学院第三届生物技术专业指导委员会在黄龙校区顺利召开。本次会议聚焦2026级生物技术专业人才培养方案修订工作，围绕专业内涵建设、课程体系优化、产教融合深化等关键议题开展集中研讨，校内外专家、学院领导、师生代表齐聚一堂，共商专业高质量发展大计。会议由学院党委书记宋广忠主持。会上，宋广忠书记首先对莅临指导的行业与高校专家表示热烈欢迎，并逐一介绍了参会嘉宾。教务处副处长杜文婷教授致欢迎辞，对各位专家长期以来给予我校生物技术专业的教学工作和人才培养的关心与支持致以诚挚感谢，也表示学校教务处将全力做好服务保障工作，在政策配套、资源投入和机制创新上给予生物技术专业最大的支持。随后，学院执行院长杨珺教授全面介绍了学院的办学概况、阶段性发展成果以及未来战略规划，为与会专家深入了解学院办学底蕴与发展前景提供了清晰脉络。正式研讨环节由生物技术专业指导委员会主任盛清教授主持。生物技术专业负责人杨亚冬就专业整体建设成效及2026级人才培养方案的修订思路作专题汇报。汇报详细阐述了课程调整细节、学分架构设置等内容，并指出自专业创办以来，人才培养质量稳步提升，其中首届毕业生就业率96.43%，升学率35.7%，这些数据充分印证了专业办学成效，也为后续发展和改革奠定了良好基础。在听取汇报后，与会专家结合国家生物经济发展规划、生物医药产业前沿趋势以及区域行业人才需求，对《2026级生物技术专业人才培养方案（修订稿）》进行了全面审议。各位专家本着严谨负责的态度，围绕培养目标定位、课程模块优化、实践教学体系构建、师资队伍建设以及校企合作模式创新等方面各抒己见，提出了诸多兼具前瞻性、专业性与实操性的宝贵建议。现场师生代表也结合日常学习、实践体验踊跃发言，为人才培养方案的进一步完善补充了多维度的参考意见。此次研讨会的成功举办，不仅为生物技术专业的发展锚定了航向，更为新版人才培养方案的迭代升级注入了强劲动能。下一步，杭州医学院生物技术专业将以此次会议为新起点，全盘梳理并深度转化专家们的意见建议，紧扣生物医药产业前沿与区域发展需求，持续优化课程体系、深化产教融合、强化实践育人。学院将充分发挥医学院校的独特办学优势，致力培养兼具扎实理论功底与卓越实践能力的高素质应用型生物技术人才，奋力谱写专业高质量内涵式发展的崭新篇章。       （文/杨亚冬 图/徐陈斌、陈琼姜 初审/陈毓 终审/宋广忠）